Crear equilibrio a través del aprendizaje virtual 

Para Kyniah, estudiante de último año en la Heron Virtual Academy of South Carolina (HVASC), la escuela es solo una parte de una vida muy plena y ajetreada. Matriculada desde 2024, Kyniah pasó de un entorno escolar público tradicional al aprendizaje virtual porque necesitaba una educación que se adaptara a sus responsabilidades fuera del aula, y Heron le proporcionó la estructura y el apoyo necesarios para hacerlo posible. 

Como estudiante matriculada por cuenta propia, Kyniah actúa como su propia tutora académica, gestionando sus estudios de forma independiente mientras compagina responsabilidades que van mucho más allá del aula. Tiene previsto graduarse en la primavera de 2026 y ya está sentando las bases para su futuro. 

Equilibrar la escuela, el trabajo y la familia 

Desde los 16 años, Kyniah ha tenido varios trabajos para ayudar a mantener a su familia. En un momento dado, llegó a tener tres empleos, sin descuidar sus estudios. Hoy en día, sigue trabajando, al tiempo que ayuda a cuidar de sus dos hermanas y apoya a sus abuelos con los gastos del hogar. 

Además del trabajo y la escuela, Kyniah suele cuidar a su primo y ayudar a sus hermanas con los deberes.  

«Mi mundo gira en torno a ellos», afirma. Como hermana mayor, tiene mucha responsabilidad —y mucho amor— por su familia. 

Una experiencia escolar más tranquila y con mayor apoyo 

Antes de matricularse en Heron, Kyniah dice que compaginar todo le resultaba abrumador. El entorno escolar tradicional añadía estrés a una agenda ya de por sí exigente.  

El aprendizaje virtual cambió eso. 

 «Puedo hacer mi trabajo más fácilmente y mantener la concentración», afirma. El modelo de Heron le permite trabajar en los horarios que mejor se adaptan a su agenda, en lugar de al revés. 

Kyniah también da crédito a sus profesores por haber marcado la diferencia.  

«Mis profesores me apoyan mucho y siempre están ahí cuando los necesito», afirma. Ese apoyo le ha ayudado a ganar confianza, especialmente a la hora de comunicarse y pedir ayuda, una habilidad con la que antes tenía dificultades. 

Descubriendo intereses y objetivos profesionales 

En lo académico, Kyniah ha encontrado clases que realmente le interesan. Las matemáticas siempre han sido su materia favorita, y actualmente disfruta de un curso de marketing, una clase que está directamente relacionada con sus objetivos futuros. 

«Siento que el marketing me sale de forma natural», afirma. 

Kyniah planea dedicarse al sector inmobiliario tras graduarse en el instituto y espera poder asistir a una escuela inmobiliaria inmediatamente. Inspirada por un primo mayor que trabaja en este campo, se ha interesado por el sector inmobiliario desde muy joven, acompañándole a visitas y aprendiendo los conceptos básicos desde muy temprana edad. 

Desarrollando habilidades para el futuro 

Más allá de lo académico, el aprendizaje en Heron ha ayudado a Kyniah a desarrollar importantes habilidades para la vida. La gestión de su propio horario ha reforzado su capacidad de organización del tiempo, y la comunicación frecuente con los profesores le ha ayudado a ganar confianza a la hora de pedir ayuda. 

Con determinación, resiliencia y un fuerte sentido de la responsabilidad, Kyniah está demostrando que el éxito no es igual para todos los estudiantes. En Heron, ha encontrado un entorno de aprendizaje que respalda sus objetivos, tanto en la escuela como en casa y más allá. 

Si está interesado en obtener más información sobre Heron Virtual Academy of South Carolina, visitehvasc.k12.com. 

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